О курсе
Программа курса состоит из четырех двухдневных модулей.
Каждый модуль раскрывает особенности работы одной психической функции или сферы.
Вам станут понятны возрастные психологические и психофизиологические особенности развития современных детей от рождения до подросткового возраста (включительно).
Каждый блок предполагает знакомство с основами развития ребенка, а также включает в себя практические упражнения и задания для индивидуальной и групповой работы.
Теоретические основы курса: нейропсихология, детская психология и исследованиями в области эмоционального интеллекта.
Каждый модуль раскрывает особенности работы одной психической функции или сферы.
Вам станут понятны возрастные психологические и психофизиологические особенности развития современных детей от рождения до подросткового возраста (включительно).
Каждый блок предполагает знакомство с основами развития ребенка, а также включает в себя практические упражнения и задания для индивидуальной и групповой работы.
Теоретические основы курса: нейропсихология, детская психология и исследованиями в области эмоционального интеллекта.
О ведущей курса
Вежис Марина - психолог, нейропсихолог, тренер, участник обучающей программы по логотерапии и экзистенциальному анализу А. Лэнгле (GLE-International, Австрия), сертифицированный специалист в сфере эмоционального интеллекта, член Ассоциации нейропсихологов Украины, соучередитель Образовательного центра «Golden Griffin».
МОДУЛЬ 1. Эмоциональная сфера
«Эмоции и дети»
«Эмоции и дети»
Дети живут эмоциями. Это маячок, на который ориентируются родители новорожденного, с чем справляются мамы трехлеток, чему обучают первоклассников и учат взаимодействовать подростков. Эмоции способны сделать нас успешными в общении, уверенными в обучении и результативными в работе.
| Регистрация |
Первый модуль посвящен знакомству с эмоциональной сферой детей, а так же стратегий эффективного взаимодействия в разные возрастные периоды.
Эмоции - мощный ресурс для развития.
Любовь, интерес, воодушевление и гнев, страх, тревога – эмоции и состояния, которые выявляют истинные ценности человека.
На первом модуле Вы узнаете:
Любовь, интерес, воодушевление и гнев, страх, тревога – эмоции и состояния, которые выявляют истинные ценности человека.
На первом модуле Вы узнаете:
- о развитии личности ребенка с позиции развития мозга;
- задачах возраста и успешности ребенка с точки зрения теории привязанности;
- о том, что такое эмоции и их особенности в разные возрастные периоды: 1-2 года, кризис 3-х лет, дошкольник, младшая школа, подросток;
-о коммуникациях с ребенком на разных этапах психо-эмоционального развития;
-о практике развития эмоционального интеллекта у детей.
| Модуль даст ответы на такие вопросы: - Почему он так себя ведет: бьёт детей на площадке, обзывается, непоседа? - Что делать и как относится к проявлениям агрессии, застенчивости, тревожности? - как найти с ним общий язык и справится с непослушанием ? - как успокоить ребенка во время истерики? - как развивать эмоциональный интеллект в группе детей? - как самой справится со своими эмоциями? |
Теоретическая база модуля:
теория привязанности, нейропсихологические основы развития мозга, исследования эмоционального интеллекта и социальной психологии
теория привязанности, нейропсихологические основы развития мозга, исследования эмоционального интеллекта и социальной психологии
Содержание курса
| МОДУЛЬ 1. Эмоциональная сфера Почему ребенок так себя ведет? Что делать и как относится к проявлениям агресии, непослушания, застенчивости, тревожности. Вы узнаете о том, как выстраивать гармоничные отношения с ребенком и о способах обучения ребенка более конструктивным формам взаимодействиям с другими. |
| МОДУЛЬ 2. Внимательность Вы узнаете о внимательности и невнимательности детей с точки зрения нейропсихологии. Упражнения и игры, которые помогут ребенку лучше концентрироваться и не отвлекаться в разных ситуациях. Поймете, какие есть особенности работы с детками с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) в дошкольном и школьном возрасте. |
| МОДУЛЬ 3. Память Вы узнаете об особенностях запоминания. Как научить ребенка запоминать? Как помочь подготовится к пересказу или экзамену. Как выучить таблицу умножения. Как помочь с историей? Вы поймете, как тренировать память - упражнения и игры для детей. Учителям будет полезно узнать какой из методов эйдетики подойдет больше всего именно на их предмете: математика, физика, история, украинский язык, география, математика, художественная культура, иностранный язык. Как строить свои занятия так, что бы дети легко и надолго запоминали информацию. |
| МОДУЛЬ 4. Мышление и речь. Креативность. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ-педагогика). Что определяет наше мышление? Как ребенок мыслит и на основе чего принимает решения. Вы поймете почему речь - ключевой фактор формирования личности. Вы узнаете о том, какие есть методы диагностики творческого потенциала и одаренности. И научитесь использовать игры и различного рода задания для развития творческого потенциала ребенка. Познакомитесь с основами ТРИЗ-педагогики для развития гибкости и креативности мышления. |
Даты проведения
Модуль 1. Эмоциональная сфера
17-18 ноября 2018
Полтава
Модуль 2. Внимательность
Дата будет установлена с учетом пожеланий группы
Полтава декабрь 2018 - январь 2019
Модуль 3. Память
Дата будет установлена с учетом пожеланий группы
Полтава 2019
Модуль 4. Мышление и речь. Креативность. Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ-педагогика).
Дата будет установлена с учетом пожеланий группы
Полтава 2019
Расписание Модуля 1.
17-18 ноября 2018
10:00 – 18:00
Суббота
10:00 – 18:00
Воскресенье
Стоимость участия в модуле
При оплате всех модулей одним платежом скидка 20%
Счастливое детство -
счастливое будущее!
счастливое будущее!
Знаете, кому это может быть интересно?
Делитесь!
Делитесь!
